Grupa 1
Agnieszka Prącik i
Małgorzata Laren
07.01.2023
Dziś w grupie przedszkolnej
odbyły się zajęcia o tematyce zimowej oraz związanych z tą porą roku
atrybutach. Wyklejaliśmy śnieżynkowe witraże oraz “lepiliśmy bałwana”
(użyliśmy do tego drewnianej szpatułki pomalowanej na biało, szaliczków z włóczki
oraz kapeluszy). Dzieci miały za zadanie samodzielnie podoklejać wybrane
elementy oraz dorysować brakujące. (zabawa manipulacyjna) Po wykonaniu zadania
dzieci bawiły się swoimi kukiełkowymi bałwankami (zabawa tematyczna) Po
zajęciach ruchowych mieliśmy czas na wyciszenie. Czytaliśmy książeczkę Kicia
Kocia-zima oraz układaliśmy historyjki obrazkowe.
Dziś na zajęciach kontynuowaliśmy
temat związany z zimą. Rozmawialiśmy o aktywnościach I sportach, które można
uprawiać zimą oraz o bezpieczeństwie podczas zabaw na śniegu.
14.01.2023
Dzieci dowiedziały się o tym
gdzie I jak mieszkają Eskimosi oraz zrobiły dla nich szaliki (zabawa manualna)
Bawiliśmy sié w supermarket
utrwalając/ poznając nazwy warzyw I owoców. Nie zabrakło również zabaw
ruchowych na sali gimnastycznej. Wszystko to w atmosferze dobrej zabawy i
uśmiechu.
21.01.2023
Dziś na zajęciach rozmawialiśmy
na temat Dnia Babci I Dziadka. Dzieci odpowiadały na pytania Kto to jest
Babcia/Dziadek oraz Wnuk/wnuczka, jak się Dziadkowie nazywają, co robią, co
lubią, jak się z nimi bawią. Graliśmy w zabawę w Zgaduj- zgadula” polegającą na
losowaniu przedmiotów I odgadnięciu, które z nich należą do babci a które do
dziadka. Dzieci miały wyboru: krawat, młotek, chustę, pasek, gazetę, portfel,
nici do szycia, druty do robótek, śrubokręt, okulary, książkę, krzyżówkę.
Poradziły sobie doskonale! Nie zabrakło również lepienia z ciastoliny wizerunku
Babci I Dziadka oraz samodzielnie zrobionych laurek.
28/01/23
Dzisiejsze zajęcia były
poświęcone różnym profesjom/zawodom. Rozmawialiśmy o tym jakie zawody wykonują
Rodzice dzieci I kim one by chciały zostać w przyszłości.
Dzieci uczestniczyły również w
pogadance na temat zawodu pielęgniarki oraz miały okazję dotknąć/użyć
niektórych sprzętów takich jak słuchawki lekarskie/termometr/strzykawka/ciśnieniomierz.
Układały puzzle-cienie do
wybranych przedstawicieli zawodów oraz dopasowywały atrybuty do danego zawodu
(ćwiczenie analizy I syntezy wzrokowej). Manualnie ćwiczyły sprawność paluszków
bawiąc się/ugniatając ciastolinę.
4.02.2023
Dzisiaj dzieci
poznawały/utrwalały nazwy zwierząt mieszkających w Zoo, na farmie, dżungli.
Kolorowaliśmy, układaliśmy puzzle, czytaliśmy książeczki dotyczące zwierząt i
ich cech. Naśladowaliśmy też ich odgłosy (zabawa logopedyczna).
Świętowaliśmy też urodziny jednego z przedszkolaków i z tej okazji zrobiliśmy
tort/lody/słodkości z piasku kinetycznego (zabawa manipulacyjno-tematyczna).
Było mnóstwo dobrej zabawy i uśmiechu.
11.01.2023
Dzisiejsze zajęcia były
skoncentrowane wokół balu karnawałowego.
Rozmawialiśmy z dziećmi na temat co to jest bal oraz karnawał. Dzieci
opowiadały o tym za kogo są przebrane i dlaczego oraz wykonywały własne
maski przy użyciu “scratch cards”. Następnie dobierały obrazki do
opisu aktywności związanych z balem karnawałowym.
Na ostatniej godzinie uczestniczyliśmy wraz z pozostałymi dziećmi z PSS w balu
karnawałowym- była super zabawa.
04/03/2023
Podczas sobotnich zajęć dzieci
zaznajamiały się z tematem kosmosu.
Wyklejały wybrane przez siebie atrybuty związane z kosmosem (rakietę,
planety/statek kosmiczny/ufoludka) poznając przy tym pojęcia mały/duży oraz
różnicowanie kolorów/kształtów (zabawa manipulacyjna oraz ćwiczenia
kategoryzacji). Zbudowaliśmy również rakietę z piankowych klocków (zajęcia
ruchowe). Na koniec zajęć czytaliśmy wspólnie książkę pt. “Kicia Kocia w
kosmosie”.
11/03/2023
Dziś w grupie przedszkolnej
odbywał się Dzień Matematyki.Dzieci poznawały różne
kształty(kwadrat/prostokąt/trójkąt/koło) a następnie szukały ich ukrytych po
całej sali.Ćwiczyliśmy rozpoznawanie i pisanie cyfr po” śladzie”,
liczenie do 10 oraz tworzyliśmy zbiory złożone z tych samych liczb.Podczas
zabawy ruchowej dzieci miały za zadanie “wskoczyć” na wybraną
cyferkę. Był również czas na swobodną zabawę oraz czytanie książki
pt.”Bardzo głodna gąsienica” podczas której praktykowalismy liczenie.
8/03/2023
Dziś podczas zajęć w przedszkolu rozpoczęliśmy cykl zajęć związanych z
nadchodząca wiosną. Rozmawialiśmy o tym kiedy się rozpoczyna wiosna, jakie są
jej atrybuty i zwiastuny. Omówiliśmy krótko inne pory roku. Wyklejaliśmy
“bazie” przy pomocy waty oraz dzieci tworzyły swój własny obrazek
wiosny (zabawa manipulacyjna oraz wspomagająca analizę i syntezę wzrokową i
myślenie przyczynowo skutkowe). Nie zabrakło również zabawy kolorową ciastoliną
i zabaw na świeżym powietrzu. Na koniec czytaliśmy wspólnie książkę pt.
“Kicia Kocia co zasiejemy w ogródku” oraz Zgadywanki (o tematyce
wiosennej).
01/04/2023
Dzisiejsze zajęcia w całości były poświęcone tematyce wielkanocnej.
Rozpoczęliśmy obejrzeniem krótkiego filmiku opisującego tradycje i zwyczaje
Wielkanocne. Rozmawialiśmy o przygotowaniu pisanek, koszyczka “na
Święconkę”, o “Śmigusie-Dyngusie”.
Następnie tworzyliśmy króliczki Wielkanoce oraz “wyszywaliśmy”
pisanki. Wszystko to w atmosferze zabawy i uśmiechu. W ramach angielskiego
“Easter hunt” (niestety niemożliwego do przeprowadzenia ze względu na
warunki pogodowe) otrzymały jajka czekoladowe. Na koniec dostały kolorowe
wykrajanki z masy solnej do ozdobienia w domu (przygotowanej przez naszą
Ciocię Gosię).
22/04/2023
Dziś w przedszkolu świętowaliśmy
“Międzynarodowy Dzień Ziemii” w ramach którego dzieci tworzyły kulę
ziemską oraz “recyklingową papugę” z butelki i kolorowych
piórek. Było dużo wesołej zabawy zwłaszcza przy malowaniu szablonu Ziemii
(malowały przy użyciu baloników). Rozmawialiśmy o tym jak ważne jest
segregowanie śmieci, dbanie o planetę oraz ekologicznym stylu życia. Dzieciaki
z radością segregowały przygotowane przez Nauczycielkę “śmieci”
(odpowiednio wyselekcjonowanych i umytych) do różnych pojemników na śmieci.
Wspólnie się zastanawialiśmy jak możemy wykorzystać ponownie niektóre z nich. Na koniec
czytaliśmy książeczkę pt.”Kicia Kocia co z tymi śmieciami”.
29/04/2023
Dzisiejsze zajęcia były
poświęcone świętom majowym. Rozmawialiśmy o Dniu Flagi i naszym święcie Polonii
i Polaków za Granicą. Rozmawialiśmy o geografii Polski, kolorach znajdujące się
na fladze oraz Godle Polski. Dzieci wykonały flagi (na konkurs plastyczny,
który się odbędzie u nas w szkole podczas Polish Heritage Days. W ramach
ćwiczeń małej motoryki bawiliśmy się ciastoliną. Na koniec przeczytaliśmy
wierszyk Marii Konopnickiej pt. “Pojedziemy w cudny kraj”.
20/05/2023
Dzisiejszy dzień w pełni
poświęcony był świętowaniu Polskiego Dnia w naszej szkole. Dzieci były bardzo
podekscytowane i nie mogły się doczekać wyników konkursu plastycznego oraz
poczęstunku. Ze względu na piękną pogodę część zajęć odbywała się na
przedszkolnym placu zabaw. To był bardzo udany dzień!
10/06/2023
Dziś do przedszkola zawitały
pszczoły- oczywiście nie prawdziwe. Własnoręcznie wykonaliśmy ule z
wykorzystaniem folii bąbelkowej, farb oraz własnych paluszków (zabawa
manipulacyjno-sensoryczna). Dzieci rozwiązywały quiz dotyczący pszczół oraz rozmawialiśmy
o tym jak ważną rolę pełnią pszczoły w naszym życiu.
Czytaliśmy książkę pt: “Sekretne życie pszczół” oraz bawiliśmy się w
pobliskim ogródku przy szkole. Dzieci były zachwycone.
17/06/2023
Dzisiaj na zajęciach
rozpoczęliśmy tematykę związaną z latem. Tematem przewodnim był zbliżający się
pierwszy dzień kalendarzowego lata. Rozmawialiśmy o tym co kojarzy się
szczególnie z latem i o jego atrybutach. Graliśmy w grę “bystre
oczko” – dzieci miały za zadanie odnaleźć i opisać wylosowany przez nie
przedmiot/atrybut na dużej planszy. Poradziły sobie doskonale!
Ćwiczyliśmy pamięć, koncentrację oraz analizę i syntezę wzrokową. Wyklejaliśmy
też lody- z bibułki i/lub z wyciętych kształtów, z których dzieci tworzyły lody
wg ich pomysłu (zabawa motoryczno-manipulacyjna). Na koniec robiliśmy lody z
piasku kinetycznego (zabawa sensoryczna). Wszystkie lody były wyśmienite!
Grupa 2
Monika Dixon i Dorota
Bajerowska
07.01.2023
Zajęcia rozpoczęliśmy od
luźnej rozmowy na temat minionych ferii zimowych, okresu Świąt Bożego Narodzenia
oraz celebrowania Nowego Roku. Chętne osoby opowiedziały innym jak spędzały ten
czas. Następnie przy użyciu kolorowych pomocy dydaktycznych (koło “Dni
tygodnia”) powtarzaliśmy polskie nazwy dni tygodnia oraz utrwalaliśmy
prawidłową kolejność ich występowania. Dzieci ćwiczyły pojęcia “dziś
“, “jutro”, “pojutrze”, “wczoraj” oraz
“przedwczoraj ” na licznych przykładach. W dalszej części zajęć
słuchaliśmy piosenek o zwierzętach (hodowanych na gospodarstwach rolnych), a
następnie, korzystając z figurek zwierząt, przyporządkowaliśmy im odpowiednie
nazwy i odgłosy. Dzieci uczyły się również dodatkowego słownictwa dotyczącego
młodych zwierząt np. koń – źrebak, świnia – prosię, krowa – cielę.
14.01.2023
Pierwsza część zajęć
dotyczyła polskiego alfabetu. Wypisaliśmy wszystkie litery alfabetu polskiego
na tablicy, powtarzając ich odpowiednią wymowę. Wskazaliśmy różnice pomiędzy
polskim a angielskim alfabetem. Zaznaczyliśmy charakterystyczne dla naszego
alfabetu polskie znaki: ą, ć, ę, ł, ń, ó, ś, ź, ż. Dzieci przypomniały poznane
w pierwszym semestrze litery “ą ” i “ę” oraz przykłady
wyrazów, w których te litery występują. Następnie skupiliśmy się na znaku
“ć”, ćwicząc jego wymowę. Podaliśmy przykładowe wyrazy, w których
występuje “ć “, np. ćwierćnuta, ćwiartka, ćma. Pisanie “ć “
będziemy kontynuować na kolejnych zajęciach. Druga część zajęć poświęcona była
zwierzętom leśnym oraz zwierzętom spotykanym w zoo. Czytaliśmy popularne wśród
dzieci wiersze Jana Brzechwy: “Lis”, “Dzik”, “Papuga”,
“Żyrafa”, “Małpa” itd. Dzieci wspólnie ułożyły puzzle
wskazując i odpowiednio nazywając zwierzęta w zoo. Następnie dzieci mogły
wybrać dowolne zwierzę (spośród czytanych wcześniej wierszy Brzechwy) i wykonać
pracę plastyczną z wykorzystaniem materiałów recyklingowych. Pracą domową dla
chętnych dzieci jest nauczenie się na pamięć wiersza Jana Brzechwy (na temat
wybranego przez siebie zwierzęcia).
21.01.
Na początku zajęć
powtórzyliśmy wspólnie polski alfabet i odpowiednią wymowę poszczególnych jego
liter. Następnie skupiliśmy się na pisaniu litery “ć”. Dzieci mogły
ćwiczyć tą umiejętność przy pomocy odpowiednich kart pracy. Podaliśmy więcej
przykładów wyrazów, w których występuje litera “ć”(np.w różnych
rzeczownikach czy na końcu bezokoliczników – śpiewać, czytać, rysować itd.). W dalszej
części zajęć rozmawialiśmy na temat obchodzonych w Polsce Dni Babci i Dziadka.
Podjęliśmy krótką dyskusję na temat sposobów celebrowania tego dnia (m.in. za
pomocą życzeń wierszyków, laurek czy upominków). Słuchaliśmy także kilku
wierszyków używanych często jako forma życzeń dla dziadków. Następnie
powtórzyliśmy polskie nazwy członków rodziny. Nauczyciel czytał dzieciom
krótkie opisy poszczególnych członków rodziny a one dobierały odpowiednią
nazwę, np. brat i siostra – rodzeństwo, syn mojej cioci – kuzyn, córka mojej
mamy to moja – siostra. Dzieci mogły uzupełnić karty pracy poświęcone
całkowicie dziadkom np Dyplom dla Najlepszej Babci na Świecie. Uczniowie
poznali też kilka nowych polskich słów związanych z rodziną i upływającym
czasem takich, jak: młodość i starość, przyszłość i przeszłość, pokolenia. Za
pomocą wykreślanki dzieci mogły poznać pisownię tych wyrazów.
28.01
Zajęcia zaczęliśmy od
wprowadzenia metody sylabowej – popularnej metody nauki czytania i pisania.
Wyjaśniliśmy pojęcie “sylaba” i pokazaliśmy przykłady dzielenia
wyrazów na sylaby. Z wykorzystaniem liter A, M oraz obrazków ćwiczyliśmy
czytanie pierwszych prostych zdań po polsku. Następnie skupiliśmy się na
pisaniu polskiej litery Ł. Dalsza część zajęć to nasz mały Dzień Zawodów. Dzieci
miały okazję poznać nowe osoby, które odwiedziły szkołę, by opowiedzieć o
swojej pracy i profesji. Byli to: pan Karol Pawłowski (inżynier), pani Anna
Suchostawska (fotograf) oraz pani Agnieszka Prącik (pielęgniarka). Dzieci miały
okazję posłuchać o wykonywanych przez gości zawodach, a także obejrzeć niektóre
narzędzia ich pracy, np profesjonalny aparat fotograficzny czy ciśnieniomierz.
Rozmawialiśmy też na temat innych zawodów i profesji podając ich prawidłowe
nazwy np górnik, murarz czy krawcowa. Zajęcia zakończyliśmy wierszem Juliana
Tuwima pt: “Wszyscy dla wszystkich”.
4.02. 2023
Na dzisiejszych zajęciach
ćwiczyliśmy pisanie litery “ń” oraz wskazaliśmy przykłady wyrazów, w
których ta litera występuje. W dalszej części zajęć rozmawialiśmy o uczuciach i
emocjach. Dzieci oglądały krótki film o emocjach, następnie podjęliśmy dyskusję
na ten temat. Później podzieliliśmy klasę na dwie grupy i, z wykorzystaniem
odpowiednich materiałów dydaktycznych, ćwiczyliśmy umiejętność czytania w
języku polskim. Na ostatniej godzinie zajęć dzieci miały do dyspozycji polskie
gry planszowe (gra “Dni tygodnia ” oraz gry logopedyczne).
11.02. 203
Zajęcia zaczęliśmy od
wspólnego powtórzenia polskiego alfabetu. Następnie skupiliśmy się na literach
“u” i “ó”. Podaliśmy przykłady wyrazów, w których te litery
występują. Przy pomocy odpowiednich kart pracy ćwiczyliśmy pisownię tych liter,
znajdowanie ich w wyrazach, pisanie krótkich wyrazów, w których te litery
występują. Na drugiej godzinie zajęć ćwiczyliśmy umiejętność czytania. Oglądaliśmy
również krótki film edukacyjny o karnawale i podjęliśmy krótką dyskusję na
temat niektórych polskich tradycji z nim związanych. Na ostatniej godzinie
dzieci wzięły udział w balu karnawałowym.
4.03. 2023
Zajęcia poświęcone były
zasadom poprawnej pisowni “ó” oraz “u”. Na pierwszej
godzinie zajęliśmy się zasadą na ó wymienne: ó jest wymienne kiedy wymienia się
na o, a lub e. Dzieci poznały wiele przykładów wyrazów z ó wymiennym ( krówka –
krowa, wóz – wozy, siódemka – siedem). Następnie utrwalaliśmy poznaną wiedzę
przy użyciu odpowiednich ćwiczeń. Na drugiej godzinie zajęć przytoczyliśmy
kolejną przydatną zasadę: “uje” się nie kreskuje. Podaliśmy
przykłady, w których ta zasada ma odzwierciedlenie (czasowniki np. rysuje,
gotuje, buduje itp). Na ostatniej godzinie ćwiczyliśmy poprawną wymowę oraz
pisownię liczb od 1 do 10. W celu utrwalenia poprawnej pisowni liczb czytaliśmy
też popularną polską rymowankę.
11.03. 2023
Zajęcia zaczęliśmy od
powtórzenia i wypisania polskiego alfabetu. Następnie wprowadziliśmy pojęcie
samogłoski. Zaznaczyliśmy wspólnie wszystkie samogłoski występujące w polskim
alfabecie: a, ą, ę, ę, i, o, ó, u, y. W celu utrwalenia wiadomości dzieci
rozwiązywały dodatkowe ćwiczenia, np kolorując samogłoski w ciągu losowo
wypisanych liter. Po przerwie wzięliśmy udział w próbie na konkurs
recytatorski, podczas której występowała m.in. nasza uczennica Jagoda.
Ćwiczyliśmy też umiejętność czytania z wykorzystaniem krótkich czytanek.
Powtórzyliśmy poznane kilka tygodni wcześniej zagadnienia, takie jak: dni
tygodnia, polskie nazwy miesięcy. Na koniec zajęć dzieci słuchały wiersza
Juliana Tuwima pt. “Warszawa”, który jest zapowiedzią zbliżającej się
lekcji geografii.
18.03. 2023
Pierwsza część zajęć
poświęcona była głosce ś/si. Dzieci praktykowały pisanie litery ś.
Wprowadziliśmy zasady pisowni ś/si – głoskę “ś” piszemy na końcu wyrazów (np.
ryś, ptyś). “Ś” może również występować na początku słowa lub w jego
środku. Wówczas musi ona znajdować się przed spółgłoską (np. śmiech, ślimak).
Spółgłoskę miękką “si” pisze się natomiast przed spółgłoskami (np. osika,
skosić) lub samogłoskami, czyli takimi literami, jak a, ą, o, ó, e, ę, i, u
oraz y. Dzieci otrzymały odpowiednie materiały do utrwalania nowo poznanej
wiedzy. Oglądaliśmy również krótki film edukacyjny o wiośnie. Dzięki temu
dzieci mogły sobie przypomnieć nazwy miesięcy (wiosennych) oraz związane z nimi
przysłowia, np. “W marcu jak w garncu”. Dzieci dowiedziały się
również o, praktykowanym w przeszłości, zwyczaju topienia Marzanny. Rozmawialiśmy
również o przeciwieństwach. Wyjaśniliśmy co znaczy, że dwa słowa mają przeciwne
znaczenie i podaliśmy przykłady, np. mały i duży.
25.03.2023
Dzisiejsze spotkanie to
nasza pierwsza polska lekcja geografii. Rozmawialiśmy o Polsce. Pokazaliśmy
dzieciom dużą mapę Polski i omówiliśmy jej położenie, podaliśmy nazwy
najważniejszych miast oraz głównych rzek. Odszukaliśmy na mapie Warszawę –
stolicę Polski. Wskazaliśmy Morze Bałtyckie oraz państwa sąsiadujące z Polską.
Dzieci dostały odpowiednie materiały do utrwalenia poznanych wiadomości. Dzieci
mogły również ćwiczyć umiejętność pracy w grupie oraz komunikacji z
rówieśnikami. Podczas pracy w grupie układały puzzle mapą Polski. Powtórzyliśmy
dodatkowo nazwy najważniejszych kształtów, np. koło, trójkąt, prostokąt. Dzieci
podawały przykłady obiektów o określonym kształcie.
1.04.2023
Zajęcia poświęcone były
głównie nadchodzącym świętom. Oglądaliśmy filmy edukacyjne dotyczące
Wielkanocy, a także dnia Prima Aprilis. Rozmawialiśmy o przygotowaniach do
świąt i zwyczajach obchodzonych w domach uczniów. Dzieci utrwalały poznane
wiadomości za pomocą wykreślanek, kolorowanek i krzyżówek. Chętne osoby robiły
świąteczne kartki.
22.04.2023
Na dzisiejszych zajęciach
powtórzyliśmy zasady pisowni ś/si oraz ć/ci. Czytaliśmy metodą sylabową oraz
wykonaliśmy dużo ćwiczeń utrwalających poznane wiadomości. Podjęliśmy krótką
dyskusję na temat Dnia Ziemi oraz o sposobach ochrony naszej planety.
13.05. 2023
Na początku zajęć
powtórzyliśmy poznane wcześniej wiadomości – wypisaliśmy wszystkie samogłoski
oraz wyjaśniliśmy zasady pisowni ś/si i ć/ci. Następnie skupiliśmy się na
spółgłosce miękkiej ń. Omówiliśmy zasady pisowni ń/ni podając odpowiednie
przykłady. Dzieci dostały dużo kart pracy i miały możliwość utrwalenia nowo
poznanej wiedzy. Część zajęć przeznaczyliśmy na czytanie metodą sylabową.
Dzieci miały również możliwość posłuchania odczytanej legendy o Warsie i Sawie.
20.05. 2023
Część pierwsza zajęć to
przypomnienie wiadomości o Polsce – rozmawialiśmy o symbolach narodowych,
wspólnie odśpiewaliśmy hymn Polski, a także uczyliśmy się wiersza
“Katechizm polskiego dziecka”. Dzieci wzięły również udział w quizie
“Mały Polak”. Druga część zajęć to wspólne obchody Polish Haritage
Day na sali gimmastycznej.
1.07.2023
Utrwalalismy literkę ź,
pismem drukowanym i pisanym. Kolejną lekcję sprawdzaliśmy czy wszystkie dzieci
potrafią przeczytać wyrazy oraz określić czy są to wyrazy dwu, trzy i
czterosylabowe. Było trochę aktywnego odpoczynku i zabawy na szkolnym podwórku.
Na ostatniej lekcji dzieci dzielnie wysłuchały czytania bajki pt “Szewczyk
Dratewka” oraz odpowiedziały na pytania dotyczące treści bajki.
8.07.2023
Na przedostatnich
zajęciach dzieci dostały kartki z alfabetem który był nie pełny. Ich zadaniem
było odnaleźć i dopisać brakujące litery (z naciskiem na polskie znaki)
Wszystkie dzieci wykonały zadanie bezbłędnie. Kolejnym zadaniem mającym na celu
podsumowanie nauki czytania w ubiegłym roku szkolnym byla czytanka z wyrazami
dwu, trzy i czterosylabowymi. Ilość dzieci czytających bezbłędnie była
zadowalająca. Trenowaliśmy również śpiewanie piosenki na zakończenie roku,
czytaliśmy kolejną tradycyjną polską bajkę i spędziliśmy krótki czas na dworze.
Dzieci otrzymały naklejki z napisami : Perfect, well done, brilliant aby
podkreslic, że ich wyniki są bardzo dobre.
15.07.2023
Na ostatnich zajęciach
pracowaliśmy z “sz”. Dzieci pisały na tablicy znane im słowa z tymi
literami. Jeszcze raz upewniliśmy się że wszyscy znamy po polsku dni tygodnia,
miesiące, pory roku oraz zapis daty. Bawiliśmy się w głuchy telefon co sprawiło
dzieciom dużo radości i śmiechu
<![if !vml]>
<![endif]>Na koniec lekcji wyszliśmy na dwór, aby każdy
mógł wyrazić co lubi robić najbardziej na szkolnym podwórku. Dziś było wyraźnie
widać to, że dzieci czują smak wakacji i nie mogły się doczekać końca zajęć
<![if !vml]><![endif]>
Grupa 3
Katarzyna Hetman i
Katarzyna Bednarczyk
07.01.2023
Pierwsze zajęcia po
przerwie świąteczno – noworocznej u Złotych Rybek. Rozmawialiśmy o zwyczajach
karnawałowych na świecie i w Polsce, kontynuowaliśmy naukę pisania i czytania a
na koniec wykonaliśmy karnawałowe maski.
14.01.2023
Ostatnie zajęcia w grupie
3 pt. “Która jest godzina?”. Uczniowie własnoręcznie wykonali – przy
pomocy talerzyków papierowych – zegary, które pomogły nam ćwiczyć godziny i
czas w języku polskim. Dodatkowo uczniowie zapoznali się z historią Mieszka I –
pierwszego władcy Polski. Oprócz tego ćwiczyliśmy pisanie i czytanie 1:1 z
pomocą naszej asystentki p. Kasi.
21.01. 2023
Dzień pod hasłem Dzień
Babci i Dziadka. Wspólnie czytaliśmy teksty i wiersze o babci i dziadku,
odpowiadaliśmy na pytania dotyczące dziadków i rozwiązywaliśmy zagadki słowne.
Oprócz tego – jak co tydzień – praktykowaliśmy czytanie i pisanie 1:1. Na sam
koniec przygotowaliśmy kartki z życzeniami dla babć i dziadków oraz kwiatki z
papieru i wyciorów do fajki.
28.01.2023
Z okazji Dnia Zawodów,
naszych uczniowie odwiedzili goscie: inżynier, fotografka i pielegniarka. Po
prezentacji zawodów dzieci zadawały pytania, a także oglądały i dyskutowały na
temat narzędzi pracy naszych gości: takich jak profesjonalny aparat
fotograficzny czy ciśnieniomierz. Tematem przewodnim ćwiczeń z ortografii były
oczywiscie zawody i profesje. W ramach czytania 1 na 1 utrwalaliśmy prawidłowe
używanie głosek ‘ą’ i ‘ę’.
4.02.2023
2023 rok został ogłoszony
w Polsce rokiem Mikołaja Kopernika, dlatego grupa 3 poznawała dziś dokonania
najsłynniejszego polskiego astronoma, który „wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię”.
Tematem wiodącym ćwiczeń z czytania i pisania był oczywiście Mikołaj Kopernik,
a także Układ Słoneczny i astronomia, a w ramach czytania 1:1 z p. Gosią
skupialiśmy się na polskich znakach. Rozpoczęliśmy również naukę pisania
liczebników. Podczas „Czasu na moje hobby” dwoje naszych uczniów opowiadało,
dlaczego szydełkowanie i pieczenie babeczek sprawia im przyjemność. Na koniec
oprawiliśmy wydruk dzieła Mistrza Matejki „Astronom Kopernik, czyli rozmowa z
Bogiem”.
11.02.2023
W karnawałowych strojach
(i nastrojach) przed Balem, kontynuowaliśmy podróż po Układzie Słonecznym
ugruntowując również wiedzę o Mikołaju Koperniku. Ćwiczyliśmy liczebniki
opisując kolejność planet w Układzie Słonecznym. Użycie litery „W” w języku
angielskim może być dezorientujące dla adeptów języka polskiego, dlatego tez
czytając i pisząc, uczyliśmy się poprawnego użycia „W” i „Ł” w polskich
tekstach. Tym razem podczas „Czasu na moje hobby” kilkoro uczniów opowiadało
klasie o ćwiczeniach gimnastycznych i tworzeniu kolorowych bransoletek.
4.03.2023
Dzisiejszym tematem
przewodnim zajęć był Międzynarodowy Dzień Książki. Wspólnie dyskutowaliśmy,
czytaliśmy i pisaliśmy o korzyściach regularnego czytania książek, omawiając
wiersz D. Rozwens „Książkowe skarby”. Zapoznaliśmy się z historią powstawania
książek i ograniczonego dostępu do nich na przestrzeni wieków, aby potem
wspólnie omówić i docenić współczesną łatwość korzystania z książek dzięki
wynalazkowi druku i poprzez biblioteki, księgarnie lub poprzez wymienianie się
książkami z przyjaciółmi. Dzisiejszą książkową bohaterką była Basia z
opowiadania „Basia i lody” Z. Staneckiej. Każdy z uczniów stworzył portret
bohaterki wraz z opisem jej cech fizycznych i charakterologicznych.
Kontynuowaliśmy naukę polskich głosek: dziś ugruntowywaliśmy pisownię i czytanie
głosek Ł i W poprzez angażujące grupowe ćwiczenia z tablicą interaktywną, a
także poprzez czytanie 1 na 1 z p. Gosią. Podczas cotygodniowego „Czasu na moje
hobby” nasi uczniowie mogą lepiej się poznać, co umacnia ich wzajemne relacje,
a także umiejętności prezentacji w języku polskim. Dziś nasza uczennica
demonstrowała wykonanego własnoręcznie tekturowego, rysującego robota.
Uczennica opowiadała dlaczego decyduje się spędzać swój wolny czas na tworzeniu
prac plastyczno – technicznych, podczas gdy reszta klasy mogła zadawać pytania
i wypróbować robota.
11.03.
Dziś w Grupie 3 bardzo
muzycznie, ponieważ poznawaliśmy życiorys i dorobek Fryderyk Chopina z okazji
urodzin naszego wybitnego kompozytora. Poza tym ćwiczenia z pisania i czytania,
z fokusem na użycie głoski „SZ” w tekstach. Umiejętności prezentacji rozwijały
dzisiaj trzy ochotniczki, opowiadając m.in o szkolnej inicjatywie sprzedaży
zakładek do książek, kryształach i ważnej maskotce. A w tle towarzyszyły nam
dźwięki etiud i nokturnów Chopina…
18.03.
1. Głoska “CZ”
– ćwiczenia logopedyczne, wykreślanki, czytanki i wierszyki tematyczne. 2. Film
edukacyjny “Wiosna” – ciekawostki dotyczące tej pory roku, nazwy
wiosennych miesięcy, kwiatów, ptaków, owoców i warzyw. 3. Praca plastyczna pt.
“W marcu jak w garncu” – wykonanie własnego garnca przy pomocy
kredek, wycinanek, skrawków materiału i wełny. 4. Ćwiczenia w pisaniu i
czytaniu 1:1. 5. Prezentacje “Czas na moje hobby” – dziś w wykonaniu
Zosi i Zuzi.
1.04.2023
Ostatnie zajęcia przed
przerwą świąteczną upłynęły nam w wiosennej, radosnej atmosferze. Nie zabrakło
również niespodzianki w postaci odwiedzin wielkanocnego Zajączka. 1. Wspólne
oglądanie filmów edukacyjnych dla dzieci: “Ola i Prima Aprilis” oraz
“Wielkanoc dla dzieci – Kazio i tradycje wielkanocne”. 2. Ćwiczenia
związane z tematyką Wielkanocy, wykreślanki, wielkanocny quiz i rozmówki. 3.
Nauka czytania i pisania 1:1… 4. W ramach projektu “hobby” swoją
prezentację przygotowała dziś Lucy – która samodzielnie wykonuje papierowe
zakładki do książek typu origami. 5. Gra edukacyjna “Słowo –
Stworki”, która nie tylko bawi, ale też doskonale rozwija słownictwo.
22.04.2023
1. Język polski ćwiczenia
w mówieniu, czytaniu i pisaniu głoski CI i literki Ć. 2. Czytanie 1:1 3. W
ramach prezentacji “Moje hobby ” – Hubert, który przygotował
pamiętnik grupy 3, w którym będzie notował wspomnienia z każdych zajęć. 4.
Geografia/historia – wirtualna wycieczka po Warszawie – naszej stolicy i
ćwiczenia związane z symbolami miasta. 5. W ramach powtórzenia podstawowych
informacji o Polsce (hymn, symbole narodowe, najważniejsze miejsca) – Quiz o
Polsce.
29.04.2023
Ćwiczenia językowe w
pisaniu i czytaniu Ć/CI. 2. Czytanie 1:1 3. Zajęcia patriotyczno – historyczne
związane ze zbliżającymi się świętami majowymi; filmiki edukacyjne “Święta
Majowe ” i “Święto Trzeciego Maja”, przypomnienie symboli
narodowych, wspólne czytanie konstytucji, gra patriotyczna – rozpoznawanie i
omawianie symboli Polski, wykreślanka “Konstytucją 3 maja”.
13.05.2023
1. Przygotowywanie pracy
plastycznej pt. “MOJA POLSKA ” na konkurs podczas Polish Heritage
Day. Uczniowie mieli do dyspozycji farby, kredki, skrawki materiałów i wełny,
wyciory do fajki, guziki i…wyobraźnię. 2. Ćwiczenia – przygotowywanie do
Polish Heritage Day – taniec “Krakowiak”. Grupa 3 zgłosiła się w
całości. 3. Powtórzenie wiadomość “Warszawa – stolica Polski “,
ćwiczenia w pisaniu, zagadki, rebusy i legenda o Bazyliszku. 4. Ćwiczenia
językowe – głoski S/Si.
10.06.2023
1. Ćwiczenia językowe i
logopedyczne, czytanie i pisanie – głoski Ś/Si. 2. Zabawa na wolnym powietrzu
“Kalambury “. 3. Książka – mój przyjaciel. Pogadanka o ulubionych
książkach i ćwicznia tematyczne. 4. Czytanka
o wycieczce na plażę.
Grupa 4
Paulina Rauszer
7.01.2023
Na pierwszych zajęciach
po przerwie świątecznej rozmawialiśmy o tradycjach bożonarodzeniowych i
sylwestrowych w naszych rodzinach. Następnie zapoznaliśmy się z tekstem bajki o
starym i nowym roku Ludwika Jerzego Kerna. W tabelce porównywaliśmy stary i
nowy rok. Wspólnie czytaliśmy baśń o dwunastu miesiącach. Później ją analizowaliśmy.
14/01.2023
Powtarzając informacje z
poprzedniej lekcji o miesiącach stworzyliśmy własną definicję baśni. Wspólnie przeczytaliśmy głośno kilka znanych baśni : Kopciuszek, Złota
Rybka i Świniopas. W międzyczasie uzupełnialiśmy tabelkę porównującą utwory pod
kątem stworzonej definicji. Na koniec zajęć rozpoczęliśmy zabawę w teatr.
Uczniowie przedstawiali wybraną baśni.
21.01.2023
W Polsce obchodzony jest Dzień Babci i
Dziadka, więc nasze lekcje krążyły wokół tematu seniorów. Opowiadaliśmy o własnych
dziadkach i babciach. Tworzyliśmy mapy myśli, opowiadaliśmy, z czym kojarzą się
słowa dziadek i babcia? Czytaliśmy wiersz “Kwiaty dla dziadka” Wandy
Chotomskiej oraz wiersz “Babcia” Anny Kamieńskiej. Tworzyliśmy
notatki , jak powinny się zachowywać idealni babcia i dziadek. Jak wobec nich
powinni zachowywać się wnukowie / wnuczki? Na koniec zajęć tworzyliśmy kartki
bądź pamiątki dla własnych dziadków.
28.01.2023
W szkole obchodziliśmy dzień profesji/zawodów.
Uczniowie mieli możliwość poznania przedstawicieli zawodów: fotograf,
pielęgniarka, inżynier. Omawialiśmy wiersz “Kim też ja będę?”
Władysława Bełzy. Uczniowie tworzyli krótkie notatki na temat tego, kim
chcieliby być w przyszłości i czego potrzebują, by osiagnąć swój cel.
04.02.2023
Mieliśmy lekcję geografii. Przypominaliśmy
wspólnie z jakimi krajami sąsiaduje Polska. Poznawaliśmy główne rzeki, pasma
górskie naszej ojczyzny. Omawialiśmy krajobraz: niziny, wyżyny, góry. Następnie
utrwalając dane informacje graliśmy w Palcem po mapie: Polska. W ten sposób
Poznawaliśmy wiele ciekawych miejscowości. Podsumowując wiedzę pisaliśmy
pocztówki opisując atrakcje turystyczne z wybranego miejsca.
11.02.2023
W szkole organizowany był bal karnawałowy,
dlatego początkowo najpierw poznaliśmy pochodzenie słowa karnawał. Następnie
zwyczaje obchodzone w Polsce i wybranych krajach. Porównywaliśmy je między sobą
i wypowiadaliśmy się, gdzie chcielibyśmy spędzić ten okres karnawału. Potem
wszyscy wspólnie bawiliśmy się na balu.
11.03.203
Z okazji dnia kobiet nasze zajęcia krążyły
koło tematu płci pięknej. Wspólnie czytaliśmy fragmenty książki ” Znowu
kręcisz, Zuźka” Dototy Suwalskiej. Rozmawialiśmy dlaczego kobiety ciągle
szukają problemów oraz czemu dziewczynki marzą o szybkiej dorosłości.
18.03.2023
Poznaliśmy życiorys jednego z najsłynniejszych
polskich kompozytorów Fryderyka Chopina. Omawialiśmy jego dzieła wsłuchując się
w melodie noktornów i polonezów. Na koniec zajęć pisaliśmy listy z
podziękowaniem za rozsławienie muzyki klasycznej.
25.03.2023
Z nadejściem wiosny omówiliśmy szkolne,
polskie tradycje związane ze zmianą pór roku. Czytaliśmy dwa wiersze:
“Wiosna” Marii Czerkowskiej oraz “Wiosenne Drzewa” Tadeusza
Kubiaka. Opisaliśmy zmiany zachodzące w przyrodzie. Stworzyliśmy pracę plastyczne
przedstawiające panią wiosnę.
01.04.2023
Ostatnie zajęcia przed świętami wielkanocnymi
kręciły się wokół tej tematyki. Omawialiśmy polskie zwyczaje i porównywaliśmy z
innymi krajami. Wspolnie stworzyliśmy obraz święconki. Każdy uczeń wykonał
kartkę świąteczną.
22.04.2023
Dziś obchodzony jest Dzień Ziemii, więc nasze
zajęcia skupione były wokół ekologii. Omawialiśmy sposoby jak każdy z nas może
pomóc naszej planecie. Porównywaliśmy, który świat “czysty” czy
“brudny” byłby dla nas lepszym środowiskiem. Czytaliśmy fragment
“Tajemniczego ogrodu” Fraces Hodgdon Burnett, w którym dzieci
zmieniły zapomniane miejsce w piekny ogród. Rozmawialiśmy jaki wpływ na życie
ma natura. Uczniowie zdali test z ekologii oraz wykonali plakaty zachęcające do
ratowania ziemii. Na koniec każdy dostał dyplom przyjaciela klimatu.
29.04.2023
Tematem zajęć były polskie święta narodowe
pierwszego i trzeciego maja. Omawialiśmy historię Polski od 1772 do 1795 roku.
Obejrzeliśmy obraz Jana Matejki i poznaliśmy sylwetkę ostatniego króla Polski
Stanisława Augusta Poniatowskiego. Rozmawialiśmy jak wielkim wydarzeniem było
uchwalenie pierwszej konstytucji w Europie- konstytucji 3 maja. Uczniowie
zagrali krótkie przedstawienie omawiające losy Polski pod zaborami.
13.05.2023
Poznawalismy historie zlamania kodu enigmy.
Omówiliśmy wklad Polaków w ten ważny aspekt historii. Pozostając w tematyce
wojennej wymieniliśmy ważne bitwy z polskim udziałem, skupiając uwagę na bitwę
o Anglię z 1940.
20.05.2023
W szkole organizowany był Polish Heritage Day.
Początkowo w klasie uczniowie wykonali dla siebie przebrania za różne postaci
związane z historią Polski lub w barwach bialo-czerwonych. Następnie wszyscy z
całą szkołą świętowaliśmy na sali gimnastycznej.
2023/2024
PLAN NAUCZANIA 2023/2024
- Rozwój umiejętności społecznych i rozpoznawanie imion: Wprowadzenie aktywności takich jak weryfikacja listy obecności i interaktywne gry, które zachęcają dzieci do używania imion swoich rówieśników, jednocześnie wzmacniając ich pewność siebie w nawiązywaniu kontaktów interpersonalnych.
- Przygotowanie do nauki pisania: Implementacja zadań takich jak rysowanie szlaczków, kolorowanie oraz rozwiązywanie labiryntów, mających na celu rozwijanie motoryki małej oraz przygotowanie dzieci do naukim pisania.
- Nauka alfabetu: Wprowadzenie zajęć edukacyjnych skoncentrowanych na pisaniu literek, pomagających w opanowaniu podstaw alfabetu.
- Zrozumienie i użycie liczb w zakresie 10: Organizacja aktywności, które obejmują pisanie liczb, liczenie na głos oraz rozpoznawanie liczb w różnych kontekstach, np. w układankach typu puzzle.
- Rozpoznawanie kolorów: Wykorzystanie zabaw edukacyjnych do nauczania dzieci rozpoznawania i nazywania różnych kolorów.
- Poznawanie figur geometrycznych: Organizacja zabaw, takich jak wycinanki czy kolorowanki, które pomagają w rozpoznawaniu podstawowych kształtów geometrycznych.
- Nauka używania nożyczek: Wprowadzenie bezpiecznych ćwiczeń na rozwijanie umiejętności precyzyjnego wycinania, co jest ważnym elementem rozwoju motoryki małej.
- Rozwój koordynacji motorycznej dłoni i palców: Zajęcia z wykorzystaniem plasteliny, ciastoliny czy nawlekania koralików, mające na celu wzmacnianie koordynacji palców i sprawności manualnej.
- Nauka piosenek: Włączenie edukacyjnych piosenek do programu, aby rozwijać zdolności słuchowe, rytmiczne i wokalne dzieci, a także wspierać ich rozwój językowy.
16.09.2023
Pierwsze zajęcia minęły nam integracji grupy zarówno podczas zajęć w sali, jak i na podwórku szkolnym.
23.09.23
Dzisiaj jest pierwszy dzień Jesieni, w związku z tym rozmawialiśmy jakie są oznaki jesieni.
Zgadywaliśmy zagadki związane z jesienią. I czytaliśmy wiersz “Jesienny czas” autor: Dorota Rozwens.
Malowaliśmy farbami listki na drzewie używając paluszków bądź całych rączek oraz kolorowaliśmy listki używając pędzelka.
Wyszukiwaliśmy różnice między obrazkami.
Nie obeszło się bez zabaw ruchowych na świeżym powietrzu.
Po szkole mieliśmy zaszczyt obejrzeć teatrzyk “Pchła szachrajka” Jana Brzechwy, w wykonaniu Karoliny Miłkowskiej
Dzieci miały wspaniały czas!
30.09.23
Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o jesieni oraz porach roku.
Dzieci odrywały playdough robiły kuleczki i przyklejały jako listki do drzewa oraz uczyliśmy się trzymania kredek i podążaniem po szlaczkach.
Mieliśmy też jesienne wydrapywanki.
Ciocia Gosia przygotowała też jesienne puzzle do układania.
Na koniec mieliśmy zagadki i opowiadanie o piesku reksio i jesiennej pogodzie oraz jak Reksio poznał przyjaciół jeżyka oraz króliczki i je ochronił przed deszczem.
Dzieci pokazywały jak pada deszcz i jak trzaskają pioruny oraz dźwięki
Mieliśmy dzień pełen zabawy i nauki.
07.10.23
Czwartego października był dzień zwierząt więc rozmawialiśmy o jesiennych zwierzętach i ich nawykach. Udawaliśmy zwierzątka oraz naśladowaliśmy ich glosy.
Były zagadki oraz historia o Jeżyku.
Nie obyło się bez kolorowania jesiennych zwierząt.
14.10.23
Dzisiaj chłopcy przebrali się za superbohaterów, podczas gdy dziewczynki miały ochotę na rysowanie.
Potem usiedliśmy w kąciku z instrumentami i graliśmy na różnych instrumentach.
Mieliśmy super zabawę w kolorowym tunelu, gdzie poznawaliśmy kolory, bo rozpoznanie kolorów po polsku otwierało tajemnicze wejście do tunelu.
Po posiłku kolorowaliśmy i kleiliśmy liscie na twarzy Lwia oraz dekorowaliśmy listki jesiennymi kolorami.
21.10.23
Dziś rozmawialiśmy o Halloween.
Układaliśmy puzzle ,ćwiczyliśmy rączki po szlaczkach oraz rozpozywalismy cienie i łączyliśmy z obrazkami.
Przykleiliśmy bibułę do obrazku dyni oraz kolorowaliśmy.
Ciocia Ania pomogła zbudować najdłuższy tor wyścigowy, na którym ścigały się samochody.
11.11.23
Dzień Niepodległości,
Dzisiaj śpiewaliśmy hymn polski, uczyliśmy się, jak wygląda polska flaga, godło, oraz mapa i gdzie leży stolica Polski. Mieliśmy bardzo poklejone ręce i uśmiechnięte buzie:)
18.11.23
Emocje
Szczęśliwy zły, wstydliwy czy podekscytowany? Dzisiaj uczyliśmy się o naszych uczuciach/emocjach.
Rozmawialismy o tym, co sprawia ze jestesmy smutni i co pomaga nam w poprawie nastroju.
Ciocia Gosia przeczytała książeczkę, którá sama napisała, opowiadającá o czterech bohaterach i o tym, jak sobie pomagali w poprawie nastroju.
Układaliśmy puzzle i uczyliśmy się mimiki oraz jej znaczenia.
25.11.23
Kolory/ dzień misia
Dzisiaj uczyliśmy się nazw kolorów oraz rozmawialiśmy o misiach.
Zrobiliśmy misiowe opaski na głowę oraz misie z ciastoliny. Rozmawialiśmy o ulubionych misiach, które posiadamy.
Uczyliśmy się o kolorach, szukaliśmy przedmiotów w poszczególnych kolorach tęczy.
Czytaliśmy książkę o Misiu Okruszku i kolorach.
13 styczeń 2024
Dziś rozmawialiśmy o zimie, o sportach i zabawach jakie wykonujemy podczas zimy.
Rozmawialiśmy o tym jaki ubiór jest właściwy na zimę oraz ich polskie nazwy.
Ciocia przeczytała nam wiersz Marii Konopnickiej “nasza zima zła”,
i mieliśmy zgadywanki.
Nie obyło się bez lepienia bałwana z airdry cley oraz bitwy na śnieżki.
20 stycznia 2024
Co za dzień w przedszkolu !
Robiliśmy kartki dla babci i dziadka, rozmawialiśmy o naszych członkach rodziny oraz kolorowalismy.
Mieliśmy olbrzymią radość w przebieraniu się za dinozaury i księżniczki i śpiewaliśmy piosenkę “Glowa ramiona kolana piety” oraz pokazywalismy gdzie sa jakie czesci ciala i nazywalismy je.
Przypomnieliśmy sobie nazwy kolory i przeczytaliśmy książeczkę o kolorach.
27 stycznia 2024
Zadowoleni czy źli, smutni czy weseli, zawstydzeni czy też pewni siebie. Dzisiaj rozmawialiśmy o naszych emocjach oraz jak sobie z nimi radzić. Co mozna zrobic gdy jestesmy zli czy smutni i jak sie zachowujemy gdy jestesmy weseli. Dzieci opowiadały że przytulanie do pluszaka czy rodzica im pomaga się uspokoić a ja podzieliłam się moimi sposobami czyli liczenie do 10 i wzięcie głębokie oddechy.
Czytaliśmy książkę Kicia kocia sie zlosci oraz uczyliśmy się piosenki na przywitanie.
Byla tez gra z kostka i minami, ukladanie puzzli oraz gra ukladanie minek
Nie obyło się bez rysowania i zabaw z przyjaciółmi.
3 Luty Dzień Pączka
Dziś uczyliśmy się dni tygodnia ciocia przeczytała książkę Jana Brzechwy “Tydzień” oraz rozmawialiśmy o tłustym czwartku. Kolorowaliśmy pączki oraz rozmawialiśmy o tradycjach tłustego czwartku.
24 luty zmysły
Dzisiaj uczyliśmy się o naszych zmysłach dotyk, węch, wzrok, słuch i smak. Losowaliśmy przedmioty i najpierw opowiadaliśmy co czujemy w dotyku i zgadywalismy co to może być, potem oglądaliśmy przedmioty i opowiadaliśmy z czego sa zrobione. Chodziliśmy po kującej macie oraz rozpoznaliśmy różne zapachy mielismy mnóstwo zabawy.
2 Marzec
Jan Brzechwa “na straganie”
Dzisiaj rozmawialiśmy o warzywach i owocach, zaznaczyliśmy co jest zdrowe dla naszych zębów i jakie warzywa lub owoce lubimy najbardziej.
Lepiliśmy warzywa z air dry clay.
9 Marzec
Okulary.
Dziś w przedszkolu rozmawialiśmy o okularach, Dzieci badały wzrok I przednio się przy tym bawili. No I przy tej okazji Nie obyłoby się bez wiersza Juliana Tuwima “Okulary”
16 Marzec
Wiosna.
Szukanie pierwszych oznak wiosny, mieliśmy piękną pogodę rano więc spędziliśmy poranek w ogródku poszukując pierwszych oznak wiosny. A po powrocie wspaniała zabawa farbami, malowanie kwiatków. No I Nie obyłoby się bez wiosennych wierszy.
23 Marzec
Wielkanoc.
Co za wspaniały dzień, uczyliśmy się polskich tradycji podczas świąt Wielkanocnych. mieliśmy Konkurs malowania jajek z trzema nagrodami. No i robiliśmy kartkę świąteczna dla rodziny. Na ostatniej godzinie wszystkie dzieci szukały czekoladowych jajek.
27 Kwiecien
Dzień książki
Co za dzień! Dzień książki – projektowaliśmy okładki do naszych książek,wymienialiśmy się książkami, dzieci i nauczycielki były bardzo podekscytowane. Jako, że był to dzień książek było mnóstwo czytania – wiersze Juliana Tuwima, bajka o Jasiu i Małgosi oraz wyliczanki jak entliczek – pentliczek.
11 Maj
Dzien flagi,
Dziś rozmawialiśmy o Polsce, o polskiej fladze i polskim godle. Rozmawialiśmy o stolicy Polski i ciocia przeczytała historię O Warsie i Sawie.
Graliśmy w ogródku i mieliśmy dzień sportu. Na koniec dostaliśmy cukierki, to był słodziutki dzień.
18 Maj
Dzien mamy
PLAN NAUCZANIA 2023/2024
Grupa 2 Agata Summerell i Magdalena Majewska
- Słuchanie.
Uczeń:
a) rozróżnia głoski współczesnej polszczyzny;
b) rozumie złożone polecenia
c) rozumie złożone wypowiedzi monologowe i dialogowe;
d) rozumie teksty literackie (zwłaszcza tworzone we współczesnej polszczyźnie) i inne teksty kultury (wspierane ilustracjami, gestami, rekwizytami).
2. Czytanie.
Uczeń:
a) czyta na głos, prawidłowo akcentując wyrazy;
b) czyta na głos, poprawnie i wyraziście, krótki i prosty tekst (także nieznany), drukowany i pisany;
c) rozumie krótkie teksty użytkowe;
3. Mówienie.
Uczeń:
a) poprawnie wymawia słowa i zwroty;
b) skutecznie porozumiewa się w codziennych sytuacjach, stosując właściwe formy komunikowania się, wypowiada się płynnie, w uporządkowanej formie;
c) uczestniczy w rozmowie i w prostej dyskusji, wyraża w prosty sposób własne zdanie;
d) formułuje kilkuzdaniową wypowiedź, opowiada o własnych doświadczeniach, opisuje ludzi, przedmioty, miejsca i sytuacje;
e) formułuje życzenia i zaproszenie;
f) opowiada w prosty sposób akcję utworu oraz opisuje postaci i relacje między nimi, a także świat przedstawiony w tekstach kultury;
g) stosuje formuły grzecznościowe;
8) recytuje wiersze i krótkie fragmenty prozatorskie, stosując pauzę i intonację.
4. Pisanie.
Uczeń:
a) przepisuje krótkie teksty;
b) pisze z pamięci (kilka wyrazów, pojedyncze zdania) i ze słuchu (proste, krótkie teksty);
c) z pomocą nauczyciela tworzy krótką wypowiedź (opis, list prywatny: zapisuje adres nadawcy i odbiorcy, życzenia, zaproszenie, ogłoszenie, notatkę);
d) tworzy krótką wypowiedź (opowiadanie) w ramach zagadnień opracowanych podczas zajęć;
5. Wiedza o Polsce.
Uczeń:
a) określa położenie Polski w Europie;
b) opowiada wybrane legendy i podania ilustrujące narodziny państwa polskiego;
c) wymienia symbole narodowe, wyjaśnia ich znaczenie, rozpoznaje hymn narodowy;
d) opowiada o tradycjach swojej rodziny, tworzy własne drzewo genealogiczne, posługuje się terminami opisującymi pokrewieństwo;
e) podaje nazwę regionu, z którego pochodzi jego rodzina, opisuje krajobraz tego regionu i wymienia najważniejsze jego obiekty;
f) rozpoznaje różnorodność tradycji kulturowych i szanuje odmienności innych narodów;
g) opisuje położenie Polski; wymienia najważniejsze miasta, znane zabytki, góry i rzeki;
h) opowiada o najważniejszych polskich świętach oraz związanych z nimi tradycjach; porównuje polskie tradycje świąteczne ze świętami w kraju zamieszkania;
i) opisuje polski pejzaż z uwzględnieniem pór roku oraz obyczaje związane z tymi porami roku;
Teksty kultury:
Jan Brzechwa, Wiersze dla dzieci (wybór); Julian Tuwim, Wiersze dla dzieci (wybór); Józef Wybicki, Mazurek Dąbrowskiego; Kornel Makuszyński, Marian Walentynowicz, Przygody Koziołka Matołka; Łukasz Wierzbicki, Afryka Kazika.
Piosenki:
Krakowiaczek jeden (za: Zygmunt Gloger); Płynie Wisła, płynie (słowa Edmund Wasilewski, muzyka Kazimierz Hofman); Stary niedźwiedź; Wlazł kotek na płotek (za: Oskar Kolberg, muzyka Stanisław Moniuszko); Zasiali górale…
16/09/2023
Na dzisiejszych zajęciach poznawaliśmy swoje imiona. Zagraliśmy w grę, która pomogła nam zapamiętać swoje imiona. Okazało się też, że niektórzy z nas lubią tortollini, a niektórzy gołąbki.
Rodzice, zapytajcie swoje dzieci co lubią jeść osoby w ich klasie 🙂
Wybraliśmy nazwę naszej grupy – wygrał “Liliowy”. Wypisaliśmy złote zasady naszej grupy. Dzieci uznały, że do takich zasad należy między innymi: mówienie po polsku, nie poddawanie się, szanowanie siebie na wzajem i utrzymywanie porządku.
Rozmawialiśmy o tym, jak spędzaliśmy wakacje. Dzieci opowiadały o wyjazdach nad morze, w góry, nad jezioro, o zabawach na placu zabaw i w wesołym miasteczku. Kto łowił ryby? A kto rozmawiał z Bacą i jadł oscypki?
Na koniec przeczytaliśmy książkę pt. “Miś Paplak”.
Stwierdziliśmy, że warto uczyć się języków. Albo wymyślić swój własny!
23/09/2023
Bohaterką dzisiejszej lekcji była literka A. Pracowaliśmy z książką “Mam oko na litery”, którą fantastycznie zilustrowali zdobywcy wielu nagród Aleksanda i Daniel Mizielińscy. Ile wyrazów zaczynających się na literkę ‘a’ znaleźliśmy? Całkiem sporo i były one bardzo zaskakujące.
Rozmawialiśmy też o naszych rodzinach. Dzieci stworzyły swoje drzewa genealogiczne i opowiadały o dziadkach, ciociach, wujkach, kuzynostwie i rodzeństwie.
W oczekiwaniu na przedstawienie “Pchła Szachrajka” zobaczyliśmy jak wygląda pchła i jakie ma zwyczaje.
30/10/2023
Dzisiaj porównywaliśmy alfabet angielski i polski. Zatrzymaliśmy się przy literce ‘c’, którą trzeba zapamiętać, bo czyta się ją inaczej po polsku niż po angielsku. Skorzystaliśmy z kart pracy ucznia z “Elementarza”, aby nauczyć się czytania i pisania wyrazów z ‘c’.
Pod koniec zajęć rozmawialiśmy o tym jak się czujemy. Dzieci mogły odzwierciedlić swoje humory rysując swoje buźki. Kto był zmęczony, a kto wesoły? Kto był smutny, a kto podekscytowany? Porozmawiajcie w domu o swoich humorkach!
14/10/2023
Bohaterką dzisiejszych zajęć była literka ‘g’. Ponownie korzystaliśmy z karty pracy ucznia z Elementarza. Rozmawialiśmy również o parach roku. Zastanawialiśmy się jakie są kolory jesieni i skąd wiadomo, że nadchodzi jesień. Podczas przerwy zbieraliśmy liście. Przy pomocy kredek świecowych zrobiliśmy z nich piękne obrazy.
21/10/2023
Dzisiaj uczyliśmy się jak czytamy literkę ‘i’.
W pracowni krawca znaleźliśmy dużo wyrazów z literką ‘i’. Czy dzieci pamiętają jakie to wyrazy?
Przypomnieliśmy sobie też nazwy dni tygodnia. Co robisz w poniedziałek? A co w niedzielę? Co zrobimy w środę podczas wakacji?
1 listopada
Z okazji Dnia Niepodległości przypomnieliśmy sobie informacje o Józefie Piłsudskim i pierwszej wojnie światowej. Chciałabym bardzo pogratulować dzieciom, które podzieliły się również z nami wiedzą o rozbiorach Polski. Niejeden dorosły mógłby nauczyć się od Was czegoś o historii naszego kraju. Dziękuję również Rodzicom i Dziadkom, którzy nie ustają w trudzie przekazywania wiedzy o swojej ojczyźnie.
Wyśmienicie wypadło odśpiewanie “Mazurka Dąbrowskiego”, a dzieci pięknie wyglądały w swoich galowych strojach.
18 listopada
Patronem naszej Szkoły Sobotniej został Julian Tuwim – rozmawialiśmy więc o tym pisarzu i jego najsłynniejszych bajkach dla dzieci. Stworzyliśmy plakat z biografią Tuwima i z rysunkami do wiersza “Lokomotywa”.
Przeczytaliśmy też wiersz “Okulary”.
Na dobre rozpoczęły się przygotowania do “Jasełek”.
25 listopada
Na dzisiejszych zajęciach uczyliśmy się tekstu kolęd, które zostaną wspólnie wykonane przez dzieci na przestawieniu bożonarodzeniowym.
Przypomnieliśmy sobie również nazwy dni tygodnia. Ciekawe, czy dzieci pamiętają kolejność wszystkich dni?
2 grudnia
Główne zadanie na dzisiaj to opanowanie tekstów mówionych na naszej szkolnej scenie oraz tekstów kolęd.
Mówiliśmy także o pisowni wyrazów z “h” i “ch”. Było z tym trochę zamieszania, bo pisownię tę trzeba po prostu zapamiętać.
9/12/2023
Całe dzisiejsze przedpołudnie poświęciliśmy na próbę do naszych szkolnych Jasełek. Dzieci z rolami mówionymi powtarzały teksty na sali gimnastycznej, natomiast reszta grupy ćwiczyła śpiewanie kolęd. Rozmawialiśmy też o naszych tradycjach bożonarodzeniowych. Dzieci opowiadały jak wygląda Wigilia w ich rodzinie.
20/01/2024
Emocje sięgały dzisiaj zenitu, bo szykujemy się na bal karnawałowy. Nawet w naszej czytance była mowa o balu i przebieraniu się. Lekcja z literką “ł” w tle.
27/01/2024
Sporty zimową porą. Przeczytaliśmy tekst o sportach zimowych i porozmawialiśmy na temat naszych ulubionych sporów. Jakie sporty uprawiamy, a które tylko obserwujemy jako kibice? Towarzyszyła nam literka “ą”.
3/02/2024
Które zwierzęta śpią zimą? Które śpią w dzień, a polują nocą? I jak się czyta to “ę”? Dzieci miały możliwość popisania się wiedzą o zwierzętach przy czytaniu wesołej książeczki “Wierszyki o zwierzętach”.
24/02/2024
Bohaterką dzisiejszej lekcji była literka “ó”. Rozmawialiśmy o zasadach pisowni wyrazów z “ó” , a zwłaszcza kiedy wymienia się “ó” na “o”. Czytaliśmy tekst z Elementarza wyszukując wyrazy z literką “ó”. Na mapie Polski zaznaczyliśmy góry.
2/03/2024
Na zajęciach czytaliśmy tekst z Elementarza pt. “Na budowie”. Aby lepiej zrozumieć czytankę i poznać nowe słownictwo, posłużyliśmy się zdjęciami maszyn i narzędzi budowlanych. Okazało się, że niektórzy tatusiowie pracują na budowie, więc temat był dzieciom bliski.
/03/2024
Piękna, mądra, fajna, kochana, zdolna, pracowita… Takie właśnie są mamy uczniów grupy 2! Z okazji zbliżającego się angielskiego Dnia Mamy robiliśmy dzisiaj laurki i przygotowywaliśmy kupony prezentowe dla Mam. Takie kupony to świetny pomysł dla tych, co nie mają pieniędzy, ale mogą komuś dużo dać. Prezentem może być pomoc w domu, umycie auta, przytulas, całus, wspólny spacer, wieczór z filmem i lodami, zrobienie kanapki. Dzieci popisały się pomysłami.
A gdy zapytałam co by dzieci dały mamie, gdyby mogły dać wszystko na świecie, padła odpowiedź… ZDROWIE!
Kochane Mamy – życzę Wam dużo zdrowia!
16/03/2024
Dobrze, że dopisała dzisiaj pogoda i w końcu wyszło słońce, ponieważ wyruszyliśmy na poszukiwanie wiosny. Dzieci znalazły żonkile, tulipany, rozwijające się pąki, młode trawy, motyle, ślimaki, biedronki i pszczoły. Znaleziskom zrobiliśmy zdjęcia, a po powrocie do klasy porozmawialiśmy o śladach wiosny i stworzyliśmy piękne rysunki. Przeczytaliśmy też wiersz Jana Brzechwy pt. “Przyjście wiosny”. Ciekawe czy dzieci pamiętają jakim środkiem transportu przemieszcza się wiosna?
23/03/2023
Zajęcia wielkanocne. Dzieci opowiadały o zwyczajach wielkanocnych panujących w ich domach. Dzieńzakończył się konkursem na najpiękniej wykonaną pisankę.
11/5/2024
W zwiazku z obchodami Dni Dziedzictwa Narodowego dzieci wzięły udział w konkursie wiedzy o Polsce. Wykazały się olbrzymią determinacją i wiedzą. Odśpiewaliśmy Mazurka Dąbrowskiego i ułożyliśmy puzzle w kształcie mapy Polski z najciekawszymi turystycznymi atrakcjami.
18/5/2024
Choć drugi i trzeci maja dawno już za nami, to na dzisiejszych zajęciach przypomnieliśmy sobie wiadomości o polskiej fladze i konstytucji. Ułożyliśmy gigantyczne domino z informacjami o Polsce. Każde dziecko musiało zapytać: “kto ma … (np flagę Polski)?” i znaleźć posiadacza odpowiedniego obrazka.
Oczywiście nie obyło się bez czytania. Bohaterkami dzisiejszej lekcji były głoski “ś” i “ć”.
25/5/2024
Już jutro Polski Dzień Matki, więc złożyliśmy mamom serdeczne życzenia. Dzieci bardzo przejęły się tym zadaniem, niektóre nawet ułożyły pokaz gimnastyczny.
Szczerzuja, szczęka, szczaw – wymowa “sz” i “cz” była pewnym wyzwaniem, ale dzieci się nie poddawały.
GRUPA 3 Dorota Bajerowska i Agata Bilicka
PLAN NAUCZANIA – I semestr roku szkolnego 2023/24
Cel główny:
Nauka samodzielnego pisania i czytania, zdobycie podstawowych wiadomości na temat ważnych wydarzeń historycznych, postaci z nimi związanych oraz miast i miejscowości. Cele sformułowane w oparciu o nauczanie zintegrowane.
Cele szczegółowe:
- Wdrażanie do poprawnego pisania wyrazów z ó, u, h, ch, ż, rz
- Utrwalenie zasad ortograficznych
- Umiejętność stosowania zasad w praktyce
- Doskonalenie czytania poleceń ze zrozumieniem
- Opracowanie historii największych miast Polski, nazwy i położenie głównych rzek.
- Poznanie wydarzeń historycznych związanych z odzyskaniem przez Polskę niepodległości
- Przygotowania do Jasełek połączone z utrwalaniem polskich tradycji związanych z obchodami świąt
Bożego Narodzenia. - Prowadzenie zeszytów, aby móc obserwować postępy w nauce języka polskiego.
Materiały edukacyjne: tablica, zeszyty, materiały do czytania (legendy autorstwa Wandy Chotomskiej, wiersze Jana Brzechwy oraz Juliana Tuwima)
16.09.2023
Grupa ma nazwę Kaczuszki.
Dzieci opowiadały o swoich zainteresowaniach w ramach zapoznania się grupy. Mieliśmy dwa mini sprawdziany.
1. Znajomość liter i zasobu słownictwa w języku polskim.
2. Umiejętność czytania.
Przypomnieliśmy sobie kolejność miesięcy oraz dni tygodnia.
Większość dzieci czyta długie teksty ze zrozumieniem.
Wspólnie postanowiliśmy skupić się na nauce pisania a jako pracę końcową na zakończenie semestru nauczymy się pisać listy.
23/09/2023
Tematem przewodnim była jesień kalendarzowa, czytaliśmy wiersze o jesieni, rozwiązywaliśmy krzyżówki oraz opisywalismy symbole jesieni.
Na kolejnych lekcjach czytaliśmy legendy Krakowskie, między innymi :
Legenda o smoku wawelskim
Legenda o rycerzach zakletych w gołębie.
Poznaliśmy również najważniejsze informacje na temat miasta Kraków.
30/09/2023
Uczyliśmy się wiersza pt “Wrzosy”. Pracując z tym wierszem Utrwalalismy pisownię i wymowę “rz”.
Na kolejnej lekcji poznaliśmy Legendę o Bazyliszku i omówiliśmy historię Warszawy.
Na ostatniej lekcji dzieci czytały na zmianę wiersz pt “Jakie to wszystko ciekawe” oraz odpowiadały na pytania dotyczące treści.
7.10.2023
Wspólne czytanie legendy Wandy Chotomskiej pt “Wars i Sawa”.
Omówienie historii oraz położenia geograficznego miasta Warszawa.
Wprowadzenie do nauki pisowni wyrazów z “rz” oraz “ż”
14.10.2023
Wspólne czytanie legendy Wandy Chotomskiej pt “Złota kaczka”.
Utrwalanie zasad pisowni wyrazów z “rz” oraz “ż”
Czytanie wiersza Juliana Tuwima pt “Rzepka”
Ćwiczenia pamięciowe z wykorzystaniem wiersza.
21.10.2023
Czytanie wiersza oraz ćwiczenia pamięciowe na podstawie wiersza Juliana Tuwima pt “Lokomotywa”
Wprowadzenie do nauki zasad pisowni wyrazów z “ó” i “u”.
Pisanie wyrazów z pamięci – ćwiczenia pamięciowe.
11.11.2023
Zajęcia lekcyjne dotyczyły święta odzyskania przez Polskę niepodległości.
Dzieci dowiedziały się oraz utrwaliły uzyskane dotąd wiadomości na temat ludzi oraz wydarzeń związanych z tym świętem. Wspólnie z innymi klasami zaśpiewaliśmy hymn Polski oraz zorganizowaliśmy niewielkie przedstawienie.
18.11.2023
Dzień był bardzo wyjątkowy, ponieważ szkoła oficjalnie została nazwana imieniem Juliana Tuwima.
W ostatnich tygodniach dzieci poznały twórczość Juliana Tuwima i przygotowały przepiękne prace plastyczne przedstawiające symbole powiązane z tym autorem oraz jego twórczością. Z wykonanych prac utworzyliśmy specjalną ścianę prezentującą dotychczasowe prace i osiągnięcia dzieci. Znalazły się tam prace powiązane z utworami takimi jak ” Rzepka”, “Lokomotywa”, “Okulary”.
25.11.2023
Dziś poznaliśmy dwa wiersze autorstwa Jana Brzechwy : “Niedźwiedź” oraz “Wilk”.
Dzieci z entuzjazmem wyraziły chęć, aby nauczyć się wiersza na pamięć, co im się udało!
Każdy uczeń sam przeczytał każdy wiersz na głos, następnie zapisał go w zeszycie z naciskiem na znaki interpunkcyjne oraz poprawne akcentowanie podczas recytowania.
13/01
Hans Christian Andersen “Królowa Śniegu”
Dzieci odpowiadały na pytania dotyczące Baśni i pisały ze słuchu wybrane słowa.
Poznaliśmy również dwa kolejne wiersze Jana Brzechwy “Siedmiomilowe buty” oraz “Staś Pytalski”.
W ramach przerwy robiliśmy gimnastykę i graliśmy w piłkę.
Na koniec dzieci pisały z pamięci nazwy polskich miast.
19.01
Poznaliśmy kolejny wiersz Jana Brzechwy pt “Kłamczucha”.
Dzieci odpowiadały na wcześniej przygotowane pytania dotyczące wiersza i czytały wiersz ze zrozumieniem samodzielnie.
Na kolejnej lekcji poznaliśmy następną baśń Hansa Chrystiana Andersena pt “Brzydkie kaczątko”. Baśń wsparła lekcję o tolerancji i przyjaznych zachowaniach wobec innych.
Kolejna lekcja była poświęcona tematowi ” Potrafię się przedstawić w formie pisemnej i mówionej.”
27.01
Kolejnym wierszem który poznały dzieci był wiersz Jana Brzechwy pt” Entliczek – Pentliczek”
Dzieci pisały wspólnie na tablicy trudniejsze słowa jakie można znaleźć w tym wierszu i utrwalaly wiadomości z ortografii.
Na kolejnej lekcji czytaliśmy baśń Hansa Christiana Andersena pt “Nowe szaty króla” i odpowiadaliśmy na pytania związane z treścią baśni.
Na kolejnej lekcji wybieraliśmy wspólnie wiersze na konkurs recytatorski i czytaliśmy wybrane wiersze na głos.
03.02
Dzieci opowiadały o tradycjach w ich domu obchodzonych z okazji tłustego czwartku.
Czytaliśmy również wierszyki związane z tłustym czwartkiem.
Powtórzylismy dni tygodnia oraz miesiące i pory roku, aby przypomnieć i utrwalić nabyte wcześniej informacje w formie werbalnej i pisemnej.
24.02
Robiliśmy figurki z modeliny i opisywalismy ich wygląd w zeszytach.
Czytaliśmy wspólnie Baśnie Hansa Christiana Andersena i rozmawialimy o tym, czym jest morał?
02/03
Dzisiejsze lekcje koncetrowaly się wymianie informacji na temat układu słonecznego. Jako materiał dydaktyczny posłużyła nam książka autorstwa Marcina Barana pt “Lem i zagadki kosmosu”
Każde dziecko miało możliwość czytać, zadawać pytania i udzielać odpowiedzi w celu ustalenia czy dziecko czyta ze zrozumieniem.
9 /03
Pierwsza lekcja była poświęcona porównaniu zasad pisowni niektórych grup wyrazów w języku polskim do tych samych grup wyrazów w języku angielskim. Utrawalalismy pisownię dni miesięcy małą literą, ich kolejność oraz charakterystykę. Na kolejnych lekcjach pisaliśmy ze słuchu i korygowalismy wspólnie błędy.
16/06
Czym są emocje?Jakich emocji doświadczamy najczęściej? Co sprawia że jesteśmy szczęśliwi, a co nas złości? Jak sobie z tym radzić?Na dzisiejszych zajęciach próbowaliśmy odpowiedzieć sobie na te pytania..
23/03
Wielkanoc. Dzieci opowiadały o zwyczajach wielkanocnych panujących w ich domach, Dzien zakończył się konkursem na najpiękniej wykonaną pisankę.
13/05
Obchody Polish Heritage Day odbyły się wspólnie z resztą szkoły na świeżym powietrzu.
Dzieci brały udział w konkursach, które miały na celu wykazanie się wiedzą na temat naszego kraju czyli Polski. Było wesoło, interesująco i zdobyliśmy Pierwsze miejsce! Grupa była mieszana, tak aby dzieci miały równe szanse.
22/05
Dzieci rozpoczęły dzień od przygotowań kartek, wierszy oraz życzeń z okazji dnia Matki.
GRUPA 4 Paulina Rausze
Ramowy plan na semestr I
- rozpoznanie umiejętności grupy- czytanie, pisanie
- doskonalenie czytania ze zrozumieniem;
- poznanie definicji dialogu i jego zapisu;
- ćwiczenie właściwej formy pisemnej pocztówki;
- poznanie historii polskiego rządu na uchodźctwie i tworzenie
mapy myśli; - powtórzenie informacji dotyczących geografii Polski;
- krótkie scharakteryzowanie klimatu i krajobrazu naszej
ojczyzny; - czytanie ze zrozumieniem legend związanych z miastami Polski;
- porównanie angielskiego święta Halloween z polskim dniem
Wszystkich Świętych i Dniem Zadusznym; - powtórzenie podstawowych informacji o odzyskaniu
niepodległości przez Polskę w formie przedstawienia
teatralnego; - poznanie sylwetek niektórych znanych Polaków i Polek;
- zaznajomienie się z zasadami pracy w teatrze i kinie;
- stworzenie własnego teatralnego przedstawienia;
- ćwiczenie porozumiewania się w sposób formalny oraz
nieoficjalny; - poznanie sztuki pisania listów- list do świętego Mikołaja
- omówienie tradycji bożonarodzeniowych
- stworzenie własnych kartek świątecznych z życzeniami.
16.09.2023
Pierwszego dnia w szkole wszyscy się zapoznawaliśmy. Mieliśmy dzień gier sportowych I
planszowych. Piłka nożna, scrabble.
23.09.2023
Dzień minął na wspomnieniach z wakacjach. Rozmawialiśmy o wakacyjnych przygodach i
znajomościach. Czytaliśmy fragment “ Wakacje Mikołajka” René Gościnny i odpowiadaliśmy na
pytania do tekstu. Poznaliśmy definicję dialogu I jego sposób zapisu. Każdy wykonał własny fragment
dialogu i pocztówkę. Wykorzystując pogodę zagraliśmy też mecz piłki nożnej.
30.09.2023
Lekcja poruszyła temat historyczny. Mówiliśmy o rządzie polskim na uchodźstwie. Omówiliśmy dzieje
polskich polityków po wybuchu II wojny światowej. Wykonaliśmy mapkę wskazującą jak rząd
podróżował po Europie szukając pomocy. Uczniowie ułożyli i zagrali teatrzyk wykorzystując
informacje z zajęć.
07.10.2023
Dziś odbyła się lekcja geografii. Na początku przypomnieliśmy sobie położenie Polski i jej sąsiadów.
Następnie każdy scharakteryzował pasmo klimatyczne występujące w ojczyźnie. Omówiliśmy faunę i
florę. Na podsumowanie zagraliśmy w Polska- palcem po mapie oraz państwa- miasta.
14.10.2023
Pozostając w temacie geografii. Wymieniliśmy największe miasta z danego pasma klimatu.
Czytaliśmy i omówiliśmy legendy związane z wieloma polskimi miastami. Przypomnieliśmy sobie
czym jest legenda i jakie są jej rodzaje. Odegraliśmy przedstawienie teatralne o wybranej legendzie.
21.10.2023
Z okazji zbliżającego się święta zmarłych w Polsce jak i Wielkiej Brytanii omawialiśmy różnice między
Dniem Wszystkich Świętych a Halloween. Poznaliśmy historię obchodzenia święta zmarłych. Każdy
wykonał kartkę świąteczną z symboliką Halloween.
11.11.2023
Temat zajęć poruszał historię niepodległości oraz rządu na emigracji. Dokładnie omówiliśmy, kto tworzył
rząd naszej ojczyzny. Wymieniliśmy prezydentów i ich próby walki o wolność. Tworzyliśmy mapkę, gdzie
politycy podróżowali, aby na uchodźctwie pokazać ,jak silna jest Polska.
Wspólnie zaśpiewaliśmy hymn w ramach akcji “Szkoła do hymnu”.
18.11.2023
Poznaliśmy życie i dzieła Juliana Tuwima, którego imię nosi nasza szkoła. Uczniowie wykorzystując
materiały scharakteryzowali w formie plakatu biografię pisarza. Stworzyli i przedstawili teatralnie dwie
sztuki: “Okulary” i “ Słoń Trąbalski”.
25.11.2023
Lekcje dotyczyły świata teatru i filmu. Omówiliśmy funkcję osób potrzebnych do stworzenia filmu lub
przedstawienia. Zaznajomiliśmy się z zasadami zachowania w tych dswóch miejscach kultury.
Wymieniliśmy elementy recenzji. Uczniowie pisali własną recenzję swojego ulubionego filmu oraz
spektaklu oglądanego w Londynie. Wracając do tematu zeszłych zajęć uczniowie wykonali własne
przedstawienie wykorzystując twórczość Tuwima.
02.12.2023
Zajęcia kręciły się wokół postaci świętego Mikołaja. Wymieniliśmy i porównaliśmy ze sobą formy pisemne
takie jak: pocztówka, list oficjalny i nieoficjalny, kartka okolicznościowa oraz email.
Każdy wziął udział w klasowym konkursie- najpiękniejszy list do Mikołaja.
09.12.2023
Ostatnie zajęcia przed świętami poruszały temat tradycji bożonarodzeniowych. Wspólnie wymienialiśmy
wszystkie tradycje. Porównaliśmy zwyczaje angielskie i polskie. Tworzyliśmy kartki świąteczne i ozdoby
choinkowe przy melodii kolęd.
13.01
Z okazji zbliżających się dnia babci i dziadka nasz temat skupiał się na opisie idealnych dziadków.
Wspominaliśmy naszych i porównywaliśmy ich do obrazów z wierszy. Głośno czytaliśmy opowiadanie
„Sekret Dziadka” i wykonaliśmy ćwiczenia związane z tekstem. Każdy stworzył laurkę dla swoich babć i
dziadków.
20.01
Przed szkolnym balem karnawałowym poznawaliśmy na lekcji historię tego okresu. Po zapoznaniu
tradycyjnych obrzędów w rożnych krajach, stworzyliśmy tabelkę porównawczą. Wyreżyserowaliśmy
krótkie przedstawienie w tematyce karnawału. Każdy zaprojektował maskę na bal.
27.01
Z okazji 161 rocznicy powstania styczniowego lekcja miała charakter historyczny. Początkowo
wyjaśniliśmy pojęcie- powstanie. Zagłębiliśmy się w losy Polski XIX wieku. Opowiadaliśmy kiedy i
dlaczego doszło do wybuchu walk powstańczych. Dowiedzieliśmy się kto i po czyjej stronie walczył oraz
kim byli nasi pomocnicy. Głównie omówiliśmy dwa powstania: styczniowe i listopadowe. Porównaliśmy
oba ze sobą.
03.02
Dzisiejszy temat to podróż w nieznane. Z ciekawością omawialiśmy historię młodego
niepełnosprawnego piętnastolatka, który zdobył dwa bieguny. Scharakteryzowaliśmy sobie postać
polarnika. Przeczytaliśmy fragmenty wywiadu z Markiem Kamińskim. Wgłębiliśmy się w jego podróż z
niedoświadczonym chłopcem Jaśkiem Melą na biegun. Podzieliśmy się na dwie grupy: pierwsza wcielała
się w rolę dziennikarzy rozmawiających z Jaśkiem. Zaś druga jako dyrektor szkoły pisali list do Jasia z
prośbą o zorganizowanie spotkania z młodzieżą.
24.02
Dzisiejsze zajęcia były bardzo kreatywne. Początkowo definiowaliśmy słowo wyobraźnia. Czytaliśmy
fragment „Opowieści z Narnii”- spotkanie Łucji z faunem. Poznaliśmy pojęcie opowiadania. Ćwiczyliśmy
pisanie opowiadania: odtwórczego na podstawie losów Czerwonego Kapturka i twórczego kończąc
przeczytaną historię. Wyreżyserowaliśmy najlepsze opowiadanie o kapturku.
02.03
Tematem naszych zajęć były marzenia. Szukaliśmy synonimów słowa marzenia. Omawialiśmy nasze
pragnienia. Czytaliśmy wiersz Tuwima „Dyzio Marzyciel” i stworzyliśmy krótką notatkę. Czytaliśmy
fragment książki „Pięcioro dzieci i coś” Edith Nesbit w przełożeniu Ireny Tuwim. Wspólnie wykonaliśmy
ćwiczenia przygotowane do tekstu. Porównywaliśmy możliwe marzenia osób biednych i bogatych.
Każdy odpowiedział na pytanie czy pieniądze przynoszą szczęście i spełniają marzenia?
09.03
Lekcja miała charakter historyczny. Tematem była Polonia w Nowym Świecie (XVII-XIX wieku).
Skupiliśmy się na przedstawieniu Polaków wyjeżdzających z kraju. Przyczyna tego zjawiska w tamtych
czasach. Omówiliśmy kierunki podroży i największe organizacje polonijne na świecie. Poznaliśmy wiele
sylwetek obywateli naszej ojczyzny. Porównaliśmy przyczyny emigracji kiedyś i dziś. W dalszej części
tworzyliśmy opis postaci, skupiając się na wybranej osobie z nowopoznanych.
16.03
Z okazji nadejścia wiosny część lekcji odbyła się na świeżym powietrzu. Poszukiwaliśmy oznak tej pory
roku w szkolnym ogrodzie. Powracając omówiliśmy jakie są symbole kolorowej wiosny. Rozwiązywaliśmy
zagadki i krzyżówki. Czytaliśmy jakie są zwyczaje obchodzone w Polsce z okazji pierwszego dnia wiosny.
Każdy tworzył pytania do tekstu, a następnie odpowiadał na pytania koleżanek lub kolegów.
23.03
Ostatnie zajęcia w tym miesiącu krążyły wokół świąt wielkanocnych. Omawialiśmy szczegółowo każdy
Tridum Paschalnego. Omówiliśmy zwyczaje świąteczne oraz porównywaliśmy Boże Narodzenie i
Wielkanoc z naszej wiedzy oraz wiersza „Dwa święta”. Wykonaliśmy ćwiczenie związane z związkami
frazeologicznymi o jajkach. Każdy udekorował swoją pisankę na konkurs. Na koniec ogłosiliśmy wyniku
konkursu i wspólnie szukaliśmy jajek czekoladowych.
13.04.2024
Dzisiejsze zajęcia dotyczyły historii emigracji Polaków do Wielkiej Brytanii. Poznaliśmy datę pierwszej fali
podróży oraz jej przyczyny. Przeczytaliśmy wspólny sukces Polaków i Brytyjczyków. Odpowiedzieliśmy na
pytania dotyczące tekstu. Wspólnie zapisaliśmy zalety i wady pracy indywidualnej oraz pracy grupowej.
Każdy w kilku zdaniach opisał swoją ulubioną formę pracy.
20.04.2024
Zajęcia kręciły się wokół ortografii. Nauczyliśmy się zasad pisowni z „u, ó, rz, ż, h, ch” . Potem ćwiczyliśmy
w zadaniach. Na koniec zajęć wszyscy pisali dyktando.
27.04.2024
W szkole obchodziliśmy dzień książki. Każdy z uczniów miał możliwość wymienić się książkami. Nasze
zajęcia poruszały tylko ten temat. Najpierw każdy opisał swoją ulubioną książkę. Opowiadaliśmy co
takiego musi zawierać okładka, aby zainteresować. Poruszyliśmy problem braku ochoty do czytania w
społeczeństwie. Każdy miał stworzyć ulotkę zachęcającą do czytelnictwa. Na koniec uczniowie
wyreżyserowali własne przedstawienie do baśni Andersena
11.05.2024
W szkole odbywał się dzień Polish Heritage Day. Wspólnie w grupach braliśmy udział w grze terenowej
„Polska- dobrze ją znam”. Uczniowie musieli się wykazać się wiedzą na temat naszej ojczyzny.
Polska Szkoła Sobotnia w Warwick 